Незрячий Дэн вернулся к работе с OrCam MyEye

После того как я ослеп в марте 2012 года, моим самым большим страхом была мысль, как содержать себя и свою подругу Дженнифер. Меня это постоянно беспокоило, сидело в подсознании, поскольку я узнал, что уровень безработицы среди незрячих людей составляет в Америке 70 %. Оказавшись слепым, я знал, что мне предстоит пройти долгий путь для того, чтобы вернуться к полноценной жизни.

Возвращение к работе после потери зрения

Прошло около полутора лет, прежде чем я физически был готов вернуться к работе. Я изучил много должностей, которые обычно занимают незрячие. Как человек, который всегда думал нестандартно, я знал, что хочу продолжать работать руками и с навыками, которые я оттачивал всю свою сознательную жизнь. Я хотел работать в сфере металлообработки, в механической мастерской.

В конце 2013 года я позвонил в единственную школу своего района, в которой есть практические занятия по механике, — Jordan Vocational High School в Колумбусе, штат Джорджия. Jordan — старейшая профессионально-техническая гимназия во всей Америке.

Вернувшиеся с войны ветераны Второй мировой могли проходить вечернее обучение в любой из трех областей: сварка, механический цех или строительство. Я позвонил в школу и сказал, что меня интересует волонтерство в механической мастерской. К счастью, меня переключили на Эми Уоллер, которая в то время занимала пост помощника директора. Мисс Уоллер оказалась без предубеждений и сказала мне приехать через день, чтобы поделиться своей историей с учениками, а остальное вам уже известно!

Первый день прошел отлично, и я начал давать бесплатные уроки несколько дней в неделю — столько, сколько мог осилить физически.

Преподавая, я использовал адаптивную технологию в обращении с измерительными приборами, например устройство OrCam MyEye. Это специальная камера, которая крепится к очкам и читает любые печатные материалы вместе с распознаванием лиц.

В то время один из преподавателей собирался уходить, и это сработало на руку мне и ученикам. Но меня поразила мысль: если бы меня приняли на должность преподавателя, мне нужно было бы знать, как ориентироваться в учебном заведении самостоятельно. Тогда еще мне приходилось ходить за руку со студентом по мастерской и школе. Я понял, что должен пройти обучение.

Обучение в центре для слепых

К тому времени мой учитель по доступным технологиям штата Алабама Билл Боулз стал мне хорошим другом. Я обратился к Биллу за советом. Он сказал мне, что если я хочу пройти обучение, чтобы иметь возможность ориентироваться на любой работе и на рабочем месте, мне нужно зарегистрироваться в учебном центре N.F.B. Я изучил предложения и с легкостью выбрал, что я буду посещать. У всех прочих центров были те же самые программы, но я выбрал Луизианский Центр для слепых (LCB) из-за мягкого местного климата. Я просто обожаю солнце и хорошую теплую погоду!

В мае 2014 года я начал обычную 9-месячную программу обучения. Я сконцентрировался на занятиях по ходьбе с тростью, мне повезло с учителями — Арлин Хилл и Дерриком Уильямсом. Арлин была одной из первых, кто разработал структурированную инновационную программу ходьбы с тростью в рамках предложения учебного центра N.F.B. Это динамичная программа, но я знал, что если мне когда-нибудь понадобится работа, то такая подготовка просто необходима.

Будучи слепым, я въехал в зал Национального конгресса на мотоцикле

В 2014 году доктор Морер удостоил меня чести выступить на Национальном конгрессе. Опять же, будучи неординарным человеком, в конференц-зал, где находилось 3 000 моих коллег по N.F.B., я въехал на мотоцикле. После съезда я вернулся в LCB на месяц, а до этого сделал месячный перерыв, чтобы вернуться в Бонневилль и закончить дела. Я хотел иметь официальную категорию F.I.M. (Функциональная мера независимости пациента). И да, я добился этого в августе 2014 года.

Я вернулся в школу с решимостью выучить все, что мог, от ходьбы с тростью до кулинарных навыков и работы по дереву. Школу я закончил 31 марта 2015 года, ровно через 3 года со дня аварии, отнявшей мое зрение. Я пришел домой с новой уверенностью и навыками и хотел применить их в работе. Я вернулся в Jordan High School, где мог уже с входной двери перемещаться по школе, классу и мастерской без посторонней помощи. По воле судьбы программа оказалась закрыта, и мои надежды на преподавание рухнули.

Когда дела идут плохо, после этого ситуация может только улучшиться, удача вернулась, поскольку программа возобновилась в 2017–2018 учебном году. Меня приняли на работу как специалиста без профильного образования в механическую мастерскую в рамках частичной занятости — работа моей мечты наконец-то стала моей!

Ослепший гонщик стал предподавателем с OrCam MyEye

У меня были навыки, чтобы преподавать в мастерской, но мне нужна была помощь при перемещении по классу и в работе с учебными документами. И вновь удача оказалась на моей стороне! Именно в этот момент я узнал о своем спасении — устройстве OrCam MyEye.

В первый вечер, когда я получил OrCam MyEye, моя девушка записала меня на видео. Мне всегда нравилось тюнинговать автомобили, и чтение автомобильных журналов было частью моей жизни, любимым занятием. Мне нравилось читать об автомобилях, гонках, истории, обо всем, но я был лишен этой возможности долгие годы. В ту ночь я впервые прочитал журнал с тех пор, как потерял зрение.

В в отличие от настольных продуктов OrCam MyEye — это портативный гаджет, который остается на мне, что позволяет свободно перемещаться по классу, чтобы помогать учащимся по мере необходимости. Теперь я могу изучать те же материалы, что и мои ученики, так как они читают учебные инструкции или руководства.

Преподавание с OrCam MyEye

Я преподаю в механической мастерской, что, конечно, совершенно необычно для тех, кто полностью ослеп. Мне не к кому обратиться за советом: других незрячих учителей в мастерской нет. Я постоянно думаю о том, как адаптироваться к работе, адаптировать свои педагогические навыки к ученикам и творчески решать проблемы.

У меня есть несколько адаптивных инструментов механической мастерской, включая говорящие станки и механические инструменты, такие как линейка с щелчками. И у меня также есть OrCam MyEye.

С OrCam я могу помогать ученикам, когда хожу по классу. Если у ученика есть проблема или параграф, который он пытается понять, я могу прочитать страницу именно там, где он находится, не тратя время на поиск ноутбука и информации.

Я также полагаюсь на маркировку, когда ищу папки с раздаточным материалом, на предметы в механической мастерской, используя свое устройство OrCam MyEye для чтения этикеток. И я использую функцию распознавания лиц OrCam в общении с учениками.

В начале прошлого учебного года у нас прошли тренинги для учителей. Первый докладчик не знал, что там будет совершенно слепой участник, и беспокоился, что я не смогу идти в ногу со всеми.

Я смог использовать OrCam MyEye для чтения раздаточного материала. Никому не пришлось мне помогать. Я был независим, и мне не нужно было особое отношение по сравнению с коллегами.

OrCam MyEye — это часть моего гардероба

Как незрячий учитель механической мастерской, я должен был проложить свой собственный путь, как это бы сделал зрячий преподаватель. Каждый день я полагаюсь на своего помощника OrCam MyEye, чтобы найти такие предметы, как раздаточные материалы, планы уроков или список материалов для проекта.

Я преподаю уже второй год, и OrCam MyEye — это часть моего гардероба, я ношу устройство в школе каждый день.

Технология помогает незрячим людям на работе, дома или на отдыхе. Я призываю всех отправить запрос на ознакомление, если вы еще не пробовали устройство OrCam MyEye. Я знаю, что команда в OrCam не сидит на месте и постоянно исследует, как помочь слепым пациентам вести полноценную жизнь.